LA CANICULE

LA CANICULE



Livre page 76 et 77 tous les exercices

Exercice 1 : Le plan de la canicule


Document 1 : Canicule 2006 : la Croix-Rouge française mobilisée .





1-D'après le document 1,quelle est l'origine du plan canicule ?





L'origine du plan canicule est la vague exceptionelle de fortes chaleurs qui a causé le décès de plus de 14000 personnes .Ce plan a été mis en place suite à la canicule d'aôut 2003 qui a entrainé le décès de 14000 personnes.



2-Présentez les trois niveaux du plan d'action contre la canicule en citant les acteurs et les actions qui interviennent . Votre réponse sera structurée .

Le premier niveau du plan d'action est mis en place par l'Institut de veille sanitaire et Météo France qui assurent une procédure de veille climatique et sanitaire, qui vérifient le fonctionnement des systèmes de surveillance, de mobilisation et d'alerte, et mettent en oeuvre le dispositif de repérage des personnes vulnérables .Des outils d'inormations et de communication sont diffusés .
Premier niveau activé entre le 1 juin, c'est le niveau de veille climatique (veille saisonnière).
Acteurs : INVS (Institut nationale de veille sanitair)+ Meteo-France
Actions : -vérificaton des dispositifs d'alerte
-vérification des coordonnées des personnes vulnérables
-diffusion de mésages de recommandation sanitaire.
Le deuxième niveau du plan d'action est mis en place par le préfet qui décide de l'activation de ce niveau dans son département . Il décide alors des actions à mener sur son territoire en fonction de l'intensité et de la chaleur .
deuxième niveau : vague de chaleur (arrivé de la chaleur) : mise en garde + actions.
Acteurs : Ministre de la santé + les préfets + les services des departements.
Actions : activation d'une cellule de crise
PC"Santé"
déclenchement du niveau d'alerte 2
Le troisième niveau du plan d'action est mis en place par les ministres de l'intérieur et de la Défense qui estiment que les risques sont susceptibles de porter atteinte à l'ordre public, ils en informent le ministre de la santé .
Troisième niveau : mobilisation maximale (risques sont susceptibles de troubler l'ordre public : prévention des risques).
Acteurs : Ministre de l'intérieur +premier ministre +ministre e la défense
Actions : Réquisition des moyens de transport-médias-armée

3-A partir de vos connaissances, rappelez la notion de risque sanitaire et expliquez quelles sont les personnes concernées par ce plan, les conditions de vie à risque, les symptômes illustrant le risque encouru .
La notion de risque sanitaire est un danger pour lié a une éventualité, mais prévisible qui touche des personnes âgées, les enfants, les malades, les handycapées. Car ils sont plus sensibles a la chaleur atmosphérique . Cela pourrais nuir a leur santé par exemple : le cancer de la peau
Risques sanitaire : évènement prévisible entraînant des conséquences sanitaires mesurables à travers des indicateurs de mortalité et de mobilité.[Risque-coup de chaleur +déshydratation].
Personnes à risque : PA + bébés +personnes en situation de handicap-femmes ensceintes personnes qui suivent des traitements médicamenteux, personnes qui ont déjà présentées des difficultées d'adaptation à la chaleur, personnes fièvreuses.
Conditions de vie à risque : absence de système de refroidissement dans l'habitat
pratique d'un sport intense
travail physique exigeant
isolement social
travail=pessing-fours de boulangerie-restaurants
Symptômes : -crampes musculaires
-étourdissements
-peau chaude-rouge-sèche
-maux de tête
-nausées
-somnolence
-soif intense
-confusion
-convulsions
-perte de connaissances


4-Le plan canicule repose sur cinq piliers fondamentaux : la protection, le repérage, l'alerte, la solidarité, la communication . Illustrez par des exemples chacun de ces piliers .

Chacun de ces piliers peuvent avoir comme exemples les arguments suivants :

-La protection : Le plan canicule est mis en place pour éviter la reproduction .
Des personnes à risques hébergés en institution.

-Le repérage : Mettre à disposition des personnes vulnérables
Des personnes à risques isolées.

-L'alerte : Faire fonctionner des systèmes de surveillance de risque en cas de danger
Déclenchée sur la base des informations de l'INVS, de météo-France, des services d'urgence et des pompiers.


-La solidarité : Se réunir et former une équipe compétant à ce but
De tous les acteurs du plan : professionnels de santé,personnels hospitaliers, sécurité civile et bénévoles des associations.

-La communication : être en contacte avec tout le monde, informer, prévenir ... .
Conseils de prévention, information sur le niveau d'alerte déclenché, carte de vigilance de Météo-France.



Exercice 2 : Les moyens renforçant le plan canicule


Document 2 : Le plan blanc et le plan bleu


Document 3 : Le plan rouge


Document 4 : Le plan vermeil

1-A l'aide des documents 2 à 4, dressez un tableau de comparaison des plans, faisant apparaître pour chaque plan : son nom, les raisons de sa mise en place, l'autorité décisionnelle, les bénéficiaires et les actions prévues .





2-Quelle est la catégorie de personnel concernée à la fois par les plans rouge, blanc et bleu ? Les personnels concernées par les plans rouge-blanc et bleu : -Le personnel paramédical + médical

Document 5 : La brochure de prévention



3-D'après le document 5, quels sont les facteurs qui favorisent le coup de chaleur ?
Les facteurs qui favorisent le coup de chaleur sont :
-exposition au soleil
-environnement surchauffé
-manque de climatisation
-travail manuel à l'extérieur-les sportifs



4-Quelles sont les conséquences du coup de chaleur ?
Les conséquences du coup de chaleur sont :
-déshydratation
-aggravation des maladies chroniques
-épuisement
-étourdissement
-faiblesse
-insomnie inhabituelle
-crampes musculaires
5-Quelles sont les personnes à risque ?

6-Quels moyens de prévention des coups de chaleur connaissez-vous ?
Les moyens de prévention des coups de chaleur sont :
-éviter les sorties aux heures les plus chaudes
-Porter des vêtements légers en coton et clair
-Boire en permanence
-Fermer les volets et les fenêtres
-S'humidifier le plus souvent possible (douches )
-Ne pas consommer d'alcool

7-Qui est à l'origine de ces informations ? Pourquoi ? A qui est destinée cette information ? Quel autre support de communication pourrait être utilisé pour diffuser cette information ? Quelles raisons justifient la diffusion de ces informations ?

1- Les interactions entre l'etat de santé et de bien-être social.

Doccument 16 L'état de santé des Français .
1- Quel est l'objectif de la grille de Duke ?

L'objectif de la grille de Duke est d'évaluer l' etat de santé des Français.

2-Quels sonts les aspects de la santé pris en compte dans la grille de Duke ?

Les aspects de la santé pris en compte dans la grille de Duke sonts :
-les aspects mental,
-les aspects social,
-les aspects physique.


3-Ce questionnaire vous semble t-il adapté pour mesurer le santé des Français ?
Justifier votre réponse.

Ce questionnaire me semble tout à fait adapté ,car il demande l'avis des Français chaque année et en plus les réponses se fait par téléphone donc on peut constater que il y a comme un entretien entre deux personnes comme s'il se confié en faite .

Document 17 Le rythme de vie des Français
4-Dégagez l'idée principale du document 17.

L'idée principale du document 17 est la fatigue ,car je trouve que les Français prêtent plus attention à leur travail qu'à leur santé ils sont plus stresser,ne se consacre même plus à leur famille ,ne font plus de loisirs en dehors du travail .

5-D'après l'auteur,comment la socièté a-t-elle évolué ?

D'après l'auteur,la société est arrivée à une époque ou il est plus que jamais à la vitesse .

6-Quelles sont les conséquences de ces évolutions sur la santé des individus ?

Les conséquences de ces évolutions sur la santé des individus sont :
- les maux de dos,d'insomnies,d'anxiété,d'acces d'angoisses,qui auraient pour origine cette attraction fatale pour le mouvement et pour conséquence,une consommationtrès élevée en France de médicaments et d'anxiolytiques.Le stress et la dépression sont devenus les deux maladies du XXe siècle. Trop de pression fatigue : le sentiment permanent de ne jamais être à la hauteur détruit.

Document 18 Santé et bonheur
7-Repérez la souce du document 18.Quels sont les concepts associés à la santé dans ce texte ?

La source du document 18 est la suivante , chapitre 4 p 59 Santé et Bonheur du livre NATHAN .
Les cocepts associés à la santé dans ce texte sontles représentations mentale abstraite et générale .

8- Quels sont les effets des relations sociales sur l'etat de santé des individus ? Comment peut-on expliquer ces effets ?

Les effets des relations sociales sur l'état de santé des individus sont repose souvent sur notre engagement communautaire et notre réseau d'amis .
Le soutien obtenu de la famille ,des amis et de la communauté a un effet fort positif sur la santé .Une étude bien connue et éffectuée en Californie a montré que plus les gens ont de contacts sociaux,plus ils ont de chance de vivre vieux.

9-A partir du document 18,indiquez quelles actions permettent de renforcer la cohésion sociale .Citer des exemples pour la France .

Les actions permettant de renforcer la cohésion sociale sont les initiatives de quartiers ,les projets de logements collectifs,les projets entre diverses générations (comme les services de visites à domicile ),les rencontres pour apprendre à connaître les diverses cultures .




Document 19 L'influence des contextes politiques
Document 20 L'influence des contextes culurels
1-D'après le document 19,comment le contexte politique peut-il interférer dans les comportements de santé des individus ?

Le contexte politique peut interférer dans les comportements de santé des individus en augmentant par exemples les amendes en pénalisant la moindre fautes commises sur la route .

2-Quel est le déterminant de santé mentionné dans le document 20 ?

Le déterminant de santé mentionné dans le document 20 est lié à l' environnement.

3-Comment ce déterminant peut-il influencer la santé et le bien-être social des femmes ?